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林青玄劝学,算是极有意思的一件事。

他先是扔馒头,随后又拿出了舂米用的石臼。

长宁县的诸多百姓,诸多炼气士,还有城隍庙的一众阴差鬼官,都被勾起了好奇心。

但众人还真不知道,林城隍葫芦里卖的到底是什么药。

舂米并不是一件轻松的事情,所以有一种刑罚,才叫做城旦舂。

一旦被罚为城旦舂,就要从早到晚的舂米。

舂米这件事,在家中一般由女主人来负责。

像吴岩一家,吴岩和长子、次子都要承担更多的农活。

小女儿力气小,舂米非常费劲。

可能半个时辰,甚至一个时辰过去,吴小妹都没办法将一家人今天要吃的米舂好。

林青玄等众人对舂米用的石臼议论一阵之后,就开口说道:

“二三子应当都知道,舂米也是一件颇为麻烦的事情。”

林青玄说完,周围不少人都点头。

这件事对众人而言,是又麻烦,又累的,需要用杵持续的捣去包裹在米粒上的谷壳。

在众人纷纷点头时,林青玄继续开口:“可有人愿意上来舂米?”

不等别人说话,本就站在高台上的吴夏就说道:“大人!我来,我在家里,也是偶尔帮忙舂米的。”

吴夏虽然对念书不感兴趣,但干农活的时候,从不偷奸耍滑。

小小年纪,身体却已非常壮实。

林青玄微微颔首,道:“好,那你来舂米。”

让吴夏去舂米之后,林青玄又看着众人说道:“再来一少年或者少女,本官还有事情,需要帮忙。”

林青玄话音落下,吴小妹就在人群后方蹦了起来:“大人,我来,我来!”

小丫头显然发现,林城隍劝学很好玩。

这会儿有些好奇,林城隍到底要做什么。

林青玄法力一卷,吴秋就来到了高台上。

将吴秋叫上来后,林青玄便取出了一个约莫二十斤重的石锁,放在地上。

对吴秋说道:“你试试看,能不能挪动,尝试一二即可,不要勉强。”

吴秋闻言,小脸一苦,她的力气很小,舂米都费劲,更遑论挪动石锁了。

众人当即也看到,吴秋挪动石锁非常困难。

那石锁要么不动,要么就是微微晃动。

以吴秋的力气,显然是不可能将石锁提起来的。

“可以了。”不等吴秋继续努力,林青玄便笑着开口。

待吴秋停下,他又拿出一根扁担,还有一块方砖。

将扁担一端,放在石锁之下,将方砖垫在扁担之下。

做完这些,林青玄又对周围众人说道:“二三子方才看到了,这位小妹妹力气小,是挪不动这石锁的。”

“那现在若是让她按一下扁担,是不是就能挪动石锁了?”

听到这个问题,众人的说法也不尽相同。

“这肯定能撬动啊,我等平日要挪动重物,也会这般做。”

“未必能挪动吧,那小女娃胳膊细细的,手上没劲。”

“对啊,既然她先前没办法提起来,现在肯定也撬不动啊,那石锁还能变轻了不成?”

“不是这样,不是这样,用木棍撬和用手提,要的劲不一样,不过老汉也不知道是什么原因。”

下方众人不断开口的时候,林青玄也让吴秋,试着按压扁担。

吴秋以往,还真没干过这种事情。

她也不知道,现在会发生什么。

她来到扁担翘起的一段,稍微用力一按,结果不久前根本无法挪动的石锁,竟然被她轻而易举就撬倒了!

那些以往也用类似办法挪过重物的百姓,这时候纷纷开口。

“看到没有,我早就说了,直接提石锁,和用木棍撬,要的力不一样。”

“这是怎么回事啊?那石锁也没有变轻啊?”

“你问那么多作甚?你只要知道,像这样能挪动重物不就行了?”

“可是城隍大人,这和念书有劳什子关系?”

林青玄今日的劝学课,没有半句之乎者也,众多百姓都能清楚明白,他到底在干什么。

这就使得众人这会儿的积极性都很高,他要是满口之乎者也,动辄章句训诂。

那众多黎民百姓,免不得要开始补觉了。

在众人越发好奇,林青玄做的这些事情,与念书有劳什子关系的时候。

林青玄也拿出了一件,他请木匠赶制的器物。

这东西,除开帮林青玄赶制这件器物的木匠之外,其他人都不曾见过。

“咦?这是什么?”

“这好像也是一个舂米用的石臼,但怎么还有个木架子?看着奇形怪状的。”

“嘿!还有把椅子,城隍大人这就不懂了,坐着舂米,哪有站着舂米方便?”

“对极,坐着舂米使不上劲。”

在他们议论纷纷时,林青玄让吴小妹,坐到了椅子上。

然后对众人说道:

“二三子,此物名为踏碓。”

“用脚踩这里的踏板,踏板就能带动木棒向下压,而另外一端坠有石块的木杵,则是会高高举起。”

“这时候,松开踏板,石块的重量就带动木杵,向下锤击,完成一次舂米。”

“踩踏板需要用的力,非常小,便是七八岁的稚子,也能完成。”

“今后将踏碓推行全县,大家在家中舂米时,就可以坐在椅子上,十分轻松的完成了。”

不用林青玄继续往下说,下方已出现了真正惊呼声,吸气声,赞叹声,喝彩声。

林青玄要是一来就拿出一个踏碓,众人还未必能明白,这到底是怎么回事。

但他先扔了馒头,让众人知晓重力是垂直向下的。

随后又演示了杠杆原理,让众人见识到了杠杆是如何四两拨千斤的。

最后二者一结合,就搞出了踏碓这样一个极为实用的物什。

在众人惊讶连连时,林青玄也开口总结。

“二三子,这便是念书的作用了。”

“念书会通过格物致知,剖析事物的本质,最后则是用所学所思,提高生产力。”

“让二三子用力少而收获多。”

“踏碓,只是念书有用的小小展示。”

“若是更近一步,甚至不需要人力,也能舂米。”

“而且不需多久,便能将一家人几个月,甚至半年需要吃的米都舂好。”

“念书越多,掌握的知识技能越多,就越有可能在方方面面提高生产力。”

“生产力提高了,二三子便能从吃不饱饭到吃饱饭,从吃饱饭到吃好饭。”

“现在二三子可明白,为何要送家中适龄子女去书院念书学习了?”