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第二百二十五章 各校统一了步调

在詹总说话的时候,余校长也在快速地计算着金校长应该分配的人数,就算按金元20%的比例扩招,金元扩大六个班也有两三百号人呢。那如果按尚才现在的规模,少说也要招好五六百人才行,这样正好可以把尚才的那些校区招满。

“既然这样,要不我们就都按百分之二十进行扩招协调吧,只要大家都没有意见就行。”余校长说道。

这样一个规模,詹总早已经算好了。就现在唯学的教学设施来看,每个分校多招两三个班还是可以腾出来的,至于今后培训市场怎么走,他想着走一步看一步。

詹总见一切都按自己预想的形势在发展,他笑了起来,说道:

“既然你们两家都没意见,那我更没有什么好说的,我们唯学就一个原则,只要大家都能得到发展,能够服务于我们的家长朋友就行。接下来我们要讨论另外一个事,那就是如何步调一致,统一做好宣传与教学工作,不然就成了画饼充饥。”

这些业务的开展,如果大家都采取一致的策略,自然可以省去很多麻烦,而且可以节约不少费用的。

虽然达成了扩招规模的共同,但在他们三家学校来说,由于金元需要新租建校区,金校长面临的问题更大些。他并不担心租场地的事,他担心的是那些退休老师的问题。如果扩招六个班,那老师就会显得不够,可从外面招聘那么多退休老师来做这事也不是一件容易的事。

如果外聘老师这个问题不解决,所谓的多为培训市场做贡献都是一句空话。金校长看了看詹总与余校长还在热烈地讨论着如何做方案,不知如何说才好。

“金校长,别发呆了,你也给出出主意。”余校长笑着说。

“你们拿主意就行了,我还有事情没有理清楚。”金校长心事重重地说道。

“还有什么没想清?最大的生源问题扯清楚了,还会有什么问题?”

余校长有些惊讶。

“这一下要增加这么多老师,一时半会也找不到这么多人啊!”

“既然你找不到老师,那就把这扩招的任务交给我们来完成,也好省了你的事。”余校长听了金校长的话,有些哭笑不得,开起了玩笑。

詹总听到余校长这么去说金校长,觉得有些过分了,说道:

“既然我们已经协商好了,你再跟金校长开这个玩笑就有些不合适了。现在金校长有困惑,我们要做的是帮他解决问题,而不是挖墙角,难不成你余校长就没有老师不足的问题?”

余校长连忙掩饰道:“我只是开个玩笑,你们两个倒是当真了?老师这问题我们也可以统一口径的,既然大家都不够,大家干脆都招些新毕业生或者招些在校生兼职进来就好解决了。”

“招新毕业生或在校生兼职怎么行?他们都没有上课经验的,没有上课经验又怎么能上得好课呢?”

金校长一听,连连反对,金元之所以有好的口碑,都是因为有着那些具有丰富经验的老师的缘故。

说了半天,没想到金校长还是没有转过弯来。现在是一个什么情况?还容得你去找那些优秀的退休老师吗?詹总不禁摇了摇头,心想这金校长真是年纪大了,脑袋转不过弯来。

詹总有些急了,说道:“余校长说的这个也不是没有道理的,你让老教师对年轻人进行传帮带不就可以了?有些在校生也不错的,你还可以招些在读书的研究生嘛,既解决他们兼职的要求,又可以节省一些费用。”

事情本来就是这样,培训学校里招一个正式的老师没有三五千块一个月是请不到的,但一个兼职的在校生两三千块就可以做得很好了。既有学历,又能节省费用,何乐而不为呢?

金校长还想说什么,但似乎又找不到更好的话,他点了点头,像是明白了,又像是不明白。詹总说的优秀的在校生来兼课已经成为了各类培训学校通用的作法,但金校长内心里过不了那道坎,总觉得那样更像是在忽悠孩子与家长们。

余校长看詹总认可他的做法,没有再理会金校长的想法,兴致更高了,说道:

“我觉得除了这个,还可以把这个分班的情况统一一下,这样大家就有了统一的口径。”

分班的情况?各培训学校不是都已经有分班了吗?根据学生的水平分成不同的班,实行不同的层次教学,詹总与金校长一下子没弄明白余校长的意思,不约而同地直盯着他。

“你余校长又有什么点子?说来听听。”金校长问道。

刚才听完他们解释如何解决老师不足的问题,已经让金校长开了眼界,他知道他在这方面比余校长落伍太多,巴不得余校长与詹总把所有可能出现的问题都解决了,这样也省了他的事。

“依我看,咱们扩大招生还是有问题的,你们想吧,如果有兴趣报培训班的都已经报得差不多了,没兴趣报的要么是因为经济上承担不起,要么是根本就没想过报,没想过报的,我们怎么去宣传也没有用,重点还是要看那些想报但又经济上承担不起的孩子。”余校长继续说着。

金校长明白了余校长的意思,不禁叫起好来,说道:“余校长这个问题提得好,我们扩招的本意就是为了贡献社会,自然应该让那些想报而又没有报的学生。能降低收费标准自然就给了孩子们更多的机会与可能。”

余校长与金校长说的这意思,詹总之前就已经考虑过,但他不会去提这种问题,他要让余校长与金校长把这些问题提出来才更能显得是大家共同商议的结果,既要显示出他承担的贡献,又要展示出他充分考虑了大家的利益的一面。

此时,詹总觉得时机已经成熟了,于是说道:“如果降低收费标准,那所有的班级都得降,增加的学生收的费还抵不上那些降下来的费用,最后学生多了,但我们的效益却可能更差了,这种情况大家可得有心理准备。”